Le renouveau expliqué et simplifié
Les compétences et leurs SAE
Dans le renouveau pédagogique, il y a deux types de compétences, les compétences
disciplinaires, qui sont reliés aux disciplines et les compétences transversales
qui sont touchées par toutes les disciplines. Les trois compétences disciplinaires
en mathématique sont :
Pour développer chacune des compétences, il est essentiel de faire vivre aux élèves
des situations de compétences. Elles peuvent prendre la forme de situations d'apprentissage
et d'évaluation (SAE) et parfois de situations d'évaluations (SE). Afin que les
élèves développent pleinement leurs compétences, les situations présentées
doivent
être signifiantes et complexes. Une situation est signifiante lorsqu'elle intéresse
l'élève et lui donne envie de s'investir dans la tâche. Une situation est dite complexe
lorsqu'elle touche à l'ensemble des composantes de la compétence, représente un
défi intellectuel et permet l'élaboration de plusieurs démarches différentes.
Pour les élèves, il est fort utile de vulgariser les compétences de la mathématique
ainsi que leurs critères d'évaluation. Dans le document suivant, les compétences
et le vocabulaire sont simplifiés pour les élèves et certains critères d'évaluation
sont fusionnés pour simplifier leur compréhension :
Téléchargez le document pratique :
Résumé des trois compétences au 2e cycle